Tugas ISD Sebagai Mata Kuliah MKDU

Sarjana-sarjana lulusan perguruan tinggi diharapkan mempunyai seperangkat kemampuan seperti :  kemampuan  akadernik, kemampuan  profesi,  dan kemampuan  pribadi.

Kemampuan pribadi, diharapkan untuk dapat dicapai melalui sekelompok rnata kuliah yang tergabung dalarn Mata Kuliah  Dasar Urnum (MKDU) yang terdiri  atas mata-mata  kuliah:

1.     Pancasila

2.     Agama

3.    Kewiraan

4.    Pendidikan Sejarah Perjuangan  Bangsa

5.     Ilmu Alamiah Dasar (IAD)

6.     Ilmu Sosial Dasar (ISD)

7.    Ilmu Budaya Dasar (IBD).

 

A.                ILMU SOSIAL DASAR (ISD)

Ilmu Sosial Dasar adalah pengetahuan yang menelaah masalah-masalah sosial, khususnya yang diwujudkain oleh masyarakat Indonesia dengan menggunakan pengertian-pengertian (fakta, konsep, teori) yang berasal dari berbagai bidang pengetahuan keahlian dalam lapangan ilmu-ilmu sosial seperti: sejarah, ekonomi, geografi sosial, sosiologi, antropologi, psykologi sosial. Ilmu Sosial Dasar juga, bukan merupakan disiplin ilmu tersendiri, karena Ilmu Sosial Dasar tidak mempunyai obyek dan metode ilmiah tersendiri dan juga tidak mengembangkan suatu penelitian sebagai mana suatu disiplin ilmu, seperti ilmu-ilmu sosial di atas.

Untuk lebih jelasnya mata kuliah Ilmu Sosial Dasar diberikan dalam rangka usaha untuk memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan guna mengkaji gejala-gejala sosial agar daya tanggap persepsi dan penalaran mahasiswa dalam menghadapi lingkungan sosialnya dapat ditingkatkan, sehingga lebih peka terhadapnya.

 

B.                 TUJUAN ISD SEBAGAI MKDU

Ilmu sosial dasar sebagai salah satu dari Mata Kuliah Dasar Umum, mempunyai tujuan pembinaan mahasiswa agar :

·         Mahasiswa memahami dan menyadari adanya kenyataan-kenyataan sosial dan masalah-masalah sosial yang ada dalam masyarakat.

·         Mahasiswa peka terhadap masalah-masalah sosial dan tanggap untuk ikut serta dalam usaha-usaha menanggulanginya.

·         Mahasiswa menyadari bahwa setiap masalah sosial yang timbul dalam masyarakat selalu bersifat kompleks dan hanya dapat mendekatinya mempelajarinya) secara kritis-interdisipliner.

·         Mahasiswa memahami jalan pikiran para ahli dari bidang ilmu pengetahuan lain dan dapat berkomunikasi dengan mereka dalam rangka penanggulangan masalah sosial yang timbul dalam masyarakat.

 

C.                 RUANG LINGKUP ISD

Untuk dapat menelaah masalah-masalah sosial, hendaknya terlebih dahulu kita dapat mengindentifikasi kenyataan-kenyataan sosial dan memahami sejumlah konsep sosial tertentu. Sehingga dengan demikian bahan pelajaran Ilmu Sosial Dasar dapat dibedakan atas tiga golongan yaitu :

§  Kenyataan-kenyataan sosial yang ada dalam masyarakat, yang secara bersama-sama merupakan masalah sosial tertentu. Dalam Ilmu Sosial Dasar kita menggunakan pendekatan interdisiplin/multidisiplin.

§  Konsep-konsep sosial atau pengertian-pengertian tentang kenyataan-­kenyataan sosial dibatasi pada konsep dasar atau elementer saja yang sangat diperlukan untuk mempelajari masalah-masalah sosial yang dibahas dalam Ilmu Pengetahuan sosial.

misalnya konsep “keanekaragaman” dan kosep “Kesatuan sosial”.

§  Masalah-masalah sosial yang timbul dalam masyarakat, biasanya terlibat dalam berbagai kenyataan-kenyataan sosial yang antara satu dengan lainnya saling berkaitan.

Perkuliahan Ilmu Sosial Dasar terdiri dari delapan pokok bahasan. Dari ke delapan Pokok Bahasan tersebut maka ruang lingkup perkuliahan Ilmu Sosial Dasar diharapkan mempelajari dan memahami adanya : Berbagai masalah kependudukan dalam hubungannya dengan perkembangan masyarakat dan kebudayaan, masalah individu, keluarga dan masyarakat, masalah pemuda dan sosialisasi, masalah hubungan antara warga negara dan negara, masalah pelapisan sosial dan kesamaan derajat, masalah masyarakat perkotaan dan masyarakat pedesaan, masalah pertentangan-pertentangan sosial dan integrasi, pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi bagi kemakmuran dan kesejahteraan masyarakat.